W tabeli zestawiono niektóre cechy budowy układu pokarmowego trzech rodzajów ssaków oznaczonych literami A, B i C.

Podaj, który wiersz tabeli (A, B czy C) zawiera informacje dotyczące układu pokarmowego krowy (przeżuwacza). Uzasadnij swój wybór, podając jedną cechę tego układu.

Poniżej wymieniono w przypadkowej kolejności elementy budowy ucha człowieka, służące do odbierania, przekazywania i przetwarzania bodźców dźwiękowych.

1. kosteczki słuchowe (młoteczek, kowadełko, strzemiączko)
2. przewód słuchowy zewnętrzny
3. błona bębenkowa
4. małżowina uszna
5. komórki słuchowe – narząd Cortiego
6. błona okienka owalnego ślimaka

a) Uporządkuj i zapisz (posługując się cyframi 1-6) wymienione elementy budowy ucha w kolejności zgodnej z drogą dźwięku w uchu.
b) Podaj numer struktury ucha (spośród 1-6), będącej receptorem bodźców dźwiękowych.

Na schemacie przedstawiono jeden ze sposobów osmoregulacji u ryb.

Uzasadnij dwoma argumentami, że na schemacie przedstawiono sposób osmoregulacji ryby słodkowodnej.

W tabeli zestawiono niektóre cechy budowy układu pokarmowego trzech rodzajów ssaków oznaczonych literami A, B i C.

Podaj, który wiersz tabeli (A, B czy C) zawiera informacje dotyczące układu pokarmowego krowy (przeżuwacza). Uzasadnij swój wybór, podając jedną cechę tego układu.

Samice większości gatunków komarów atakują duże ssaki, w tym również człowieka, aby pobrać porcję krwi. Na wykresach przedstawiono wyniki pomiarów wilgotności powietrza i aktywności samic komarów atakujących grupę ludzi mierzone co 3 godziny od godziny 6.00 do 21.00 w ciągu jednej doby.

Sformułuj hipotezę badawczą dotyczącą aktywności samic komarów potwierdzoną przedstawionymi wynikami badań.

Samice większości gatunków komarów atakują duże ssaki, w tym również człowieka, aby pobrać porcję krwi. Na wykresach przedstawiono wyniki pomiarów wilgotności powietrza i aktywności samic komarów atakujących grupę ludzi mierzone co 3 godziny od godziny 6.00 do 21.00 w ciągu jednej doby.

a) Określ znaczenie pobranej krwi ssaka dla samicy komara.
b) Podaj przykład negatywnego skutku dla człowieka pobierania jego krwi przez komara.

Uporządkuj wymienione poniżej zwierzęta, wpisując ich nazwy w odpowiednie miejsca na osi czasu, tak aby odzwierciedlały kolejność pojawiania się tych zwierząt na Ziemi.

Na schemacie przedstawiono budowę tkanki mięśniowej poprzecznie prążkowanej kręgowców.

a) Podaj jedną, widoczną na schemacie, cechę budowy tej tkanki związaną z wykonywaniem skurczów.
b) Wykaż związek podanej cechy budowy tej tkanki ze zdolnością do wykonywania skurczów.

Na rysunku przedstawiono przekrój przez głowę ryby. Strzałki oznaczają kierunek przepływu wody.

a) Podaj nazwę procesu, który zachodzi w skrzelach.
b) Podaj nazwy dwóch opisanych na rysunku elementów budowy, które usprawniają przebieg tego procesu w środowisku wodnym.

Na rysunkach przedstawiono stosunek powierzchni do objętości ciała u trzech ssaków. Zwierzęta te żyją w tych samych warunkach środowiska.

Określ zależność między względną utratą ciepła przez powierzchnię ciała ssaków a stosunkiem powierzchni do objętości ciała.

Na schemacie przedstawiono głowy tzw. zięb Darwina zamieszkujących poszczególne wyspy Archipelagu Galapagos.

Określ dwie przyczyny, które spowodowały radiację adaptatywną zięb na wyspach Archipelagu Galapagos.

Geny ludzkie kodujące czynnik krzepliwości krwi wprowadzono do zapłodnionych komórek jajowych owcy. Samice, które wyhodowano z tych komórek jajowych, produkowały mleko, w którym znajdował się w dużych ilościach ludzki czynnik krzepnięcia. Czynnik ten w czystej postaci można łatwo wydzielić z mleka.

a) Podaj nazwę, którą określa się organizmy uzyskane w opisany sposób.
b) Podaj po jednym przykładzie praktycznego wykorzystania tego rodzaju organizmów w rolnictwie i w medycynie.

Żołądek właściwy (trawieniec) zwierzęcia przeżuwającego poprzedzają inne komory.

a) Podaj, jaką rolę pełni żwacz.
b) Uzasadnij, dlaczego krowę zaliczamy do zwierząt przeżuwających.

Na schemacie przedstawiono budowę skrzeli ryby i działanie układu wymiany przeciwprądowej.

a) Wyjaśnij, jakie znaczenie ma przeciwprądowy mechanizm przepływu wody przez skrzela.
b) Uzasadnij, dlaczego oddychanie za pomocą skrzeli jest niemożliwe w środowisku lądowym.

Na schematach przedstawiono układy krążenia charakterystyczne dla pewnych grup systematycznych zwierząt.

a) Określ, dla jakich gromad zwierząt charakterystyczne są przedstawione schematy układu krążenia (A, B ).
b) Uzasadnij przyporządkowanie układów do odpowiednich grup taksonomicznych zwierząt.